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  • 简介:勘探是一种创造性活动.需要勘探工作者具有较好的整体素质整体素质由科学知识技术器具层面和文化层面构成。提高整体素质,就要同时重视这2个层面素质的提高,特别要注重科学精神、人文精神、科学思维方式、系统整合能力的培养。为此就要建立与之相呼应的价值评价标准和激励机制,克服层级文化影响.提高哲学素质、思维素质和人文修养,改变传统的工作方式,给人的素质提高留出空间。

  • 标签: 器具层面 文化层面 哲学素质 思维素质 科学精神 人文精神
  • 简介:城乡教育的差距不仅仅表现在办学条件上,最根本的是师资队伍整体素质的差距。构建起“校本+学区”的教研新体系,通过城乡互动、区域联动、典型带动,可以促进城乡教育的深度融合和均衡发展。

  • 标签: 师资 大校本 大学区
  • 简介:为了培养适应21世纪现代化建设需要的一代新人,我校以劳动教育为突破口,坚持了劳动教育的整体性、主体性和实践性,充分发挥了三大课程劳动教育因素的作用,从而提高了学生整体素质.

  • 标签: 劳动教育 加强劳动 科技劳动 生物园 教育因素 主体性
  • 简介:随着我国市场经济的确立,竞争机制已引入到各个领域,尤其是人才选拔的优胜劣汰,使人们的竞争意识,风险意识和忧患意识在不断加强,这必然给人们的生活、学习和工作带来冲击。对于成长中的中学生来说,由于学习与升学竞争的压力、理想前途的迷惘、生活中的烦恼、师生之间的矛盾、亲朋关系的隔膜、生理发育的变化、规章制度的冲突,以及社会文化生活的缤纷异呈,使正处于身心发展突变时期的青少年学生出现紧张、困惑和焦虑的心理。因此,积极开展心理教育,增进学生心理健康水平,提高学生的心理素质,促进以个性健康全面发展为核心的素质教育,已迫在眉睫。一、开展心理教育的意义

  • 标签: 心理教育 心理素质 心理问题 心理健康状态 心理学知识 心理咨询
  • 简介:在学校教育教学工作当中,班级的管理工作是一项非常重要的工作。本文探讨如何有效地改善管理方法,优化班组整体素质,以确保学校工作的顺利开展。

  • 标签: 学校 班级 管理方法 整体素质 优化
  • 简介:广大女职工是我国社会主义现代化建设的中坚和骨干力量,是推动我国经济和社会发展,振兴中华的基础。在激烈变化的社会面前,企业对女职工的素质要求也更新更高。因此广大女职工须具备应时“优胜劣汰、适者生存”规律下所有风险和挑战的相应知识。

  • 标签: 女职工 女工素质 基层工会
  • 简介:近年来,金坛市农机教育培训和职业技能鉴定工作,坚持为三农服务,以技术培训为载体,强化“五个结合”,逐步开展了拖拉机变型运输机驾驶员、插秧机操作工等多个工种的培训鉴定。全市共培训拖拉机变型运输机驾驶员、插秧机操作工等3000多人,其中712人经鉴定合格取得国家职业资格证书。农机技术培训和职业技能鉴定工作的有序开展,提高了广大机手的综合素质,增强了农民机手就业和致富能力,促进了农村劳动力的转移。

  • 标签: 技能培训 农民机手 综合素质 职业技能鉴定工作 服务 拖拉机变型运输机
  • 简介:

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  • 简介:温岭市地处东南沿海,是改革开放和军事斗争“两个第一线”。1992年以来,我们人武部在上级军事机关和地方党委的领导下,凭着“白手起家的艰苦创业精神、负重加压的开拓进取精神、争创一流的奋勇拼搏精神和爱岗敬业的无私奉献精神”,走出了一条适应社会主义市场经济条件下加强人武部建设的新路子,取得了显著成绩。1998年,台州军分区,浙江省军区党委先后作出了向我部

  • 标签: 地方党委 机关 艰苦创业精神 军事斗争 上级 社会主义市场经济
  • 简介:摘要本文总结对急诊科护士整体素质培训的实施方法,包括专业理论、抢救技能、法律意识、职业素质感染知识等方面进行系统培训。文章认为只有加强急诊护士培训,培养高素质的急救护理团队,才能不断提高急诊抢救质量,满足社会需求。

  • 标签: 护士 急诊科 继续教育 护理质量
  • 简介:摘要长期以来,学生课业负担过重已成为教育的普遍问题。“减负”不能只是简单地让学生减少学习的时间和学习内容,更重要的是提高整体素质。教师从学生的学习心理、授课艺术上去体现,对课堂教学精打细造,营造宽松和谐的学习环境,激发学生学习的兴趣,想方设法让学生喜欢学习、享受学习的快乐。

  • 标签: 减负提质 学习兴趣 学习习惯
  • 简介:摘要选拔具有管理意识、能力的护士长及采用一定的策略培训护士,共同塑造重症监护病房护理团队整体素质,才能高起点、高标准打造ICU的品牌。

  • 标签: 护理团队 整体素质塑造 策略
  • 简介:2002年我省技改工作以调整结构为主线,以提高重点行业、骨干企业国际竞争力、做强做大我省一批重点企业和企业集团为重点,取得了较好的成绩.

  • 标签: 加快技改 工业整体素质 技改步伐
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  • 作者: 吉林省通化市二道江区西热学校白艳红
  • 学科: 文化科学 >
  • 创建时间:2009-12-22
  • 出处:《中华现代教育》 2009年第12期
  • 机构:要想大面积提高教学质量,提高全体学生的整体素质,首先必须从差生入手。只有大幅度提高差生的素质,才能大面积提高教学质量。我在十多年的教学实践中,经过不断摸索、探讨、分析,得知差生能力低,成绩差的原因,除先天素质外,其主要原因是学习目的不明确,态度不端正,注意力不集中。此外,教师的教学方法陈旧,忽视对差生能力的培养等原因所致。通过对差生的分析,我在教学中主要通过以下四个方面对差生进行素质教育。一、用满腔热忱去接近学生,以丰富知识引导学生。许多教师在教学中往往只重视尖子生,而忽视了一大批后进生,他们时常遭到老师的冷言冷语,受家长的打骂,同学的白眼,从而导致他们得不到理解和温暖而产生自卑心理,以致这批学生的学习成绩越来越差。为此,教学中我主动去接近他们,与他们促膝谈心,关心和帮助他们,同时认真引导,细心开导,耐心说教。使他们知道人无知识就会被社会淘汰,成为社会的渣子。二、开拓差生的视野,培养他们的阅读能力。对于差生来说,学习差的原因之一就是不爱读书,没有养成读书习惯。因此,我主要通过以下三个方面对他们进行培养。1、培养阅读习惯。要想使他们养成阅读习惯,必须创设情境,提高阅读兴趣。比如我在给学生上课时,先给他们讲故事或提出疑问,使学生对课文产生浓厚的兴趣,然后再分析课文。差生回答问题,及时表扬和鼓励,使他们充满自信,平等于班级其他同学之中。2、教给他们阅读方法。在课堂教学时,阅读是必不可少的。我经常找差生读课文,并指导他们怎样读。读完之后,向他们提出这段文字讲的主要内容是什么并在文中找出。长此以往就会使他们掌握阅读方法。3、提高阅读能力。当学生掌握阅读方法之后,就应逐渐培养他们的阅读能力。主要是让他们在阅读课文后会归纳总结,找出重点难点,能发现问题,提出疑点,勤于思考,勇于联想。使差生的阅读能力稳步提高。三、培养差生的观察和写作能力。语文是一门综合性很强的基础学科。要想提高学生的语文成绩,必须培养学生的观察和写作能力。1、培养差生的观察能力。观察是人们全面、正确认识事物的能力。语文正是离不开观察的学科。差生对观察事物也比较感兴趣,但是不会观察,只是看热闹。为此我要求差生对大自然和客观实际生活细心观察,全面观察,留心各样的事物,留心各样的人。同时,在观察中要思索,要联想。然后让差生写观察日记。2、培养差生的写作能力。观察是为了写作,如果只看、只读,不写,会出现眼高手低。而在多看
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  • 简介:摘要随着我国社会经济的不断发展,我国的水利工程建设也得到了快速的发展。对于水利工程而言,其能否顺利进行取决于是否具有一批高素质的水利人才队伍,只有这样才能完成工程建设中遇到的任务。本文主要针对如何提高水利工程队伍素质这一问题提出了一些解决措施,希望能起到有效的帮助。

  • 标签: 水利队伍 整体素质 加强培训
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