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如何提高初三化学教学成绩

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DOI 5jo5x3pn4v/3359512

作者韩吉英

机构地区韩吉英（四川省丹棱中学校四川丹棱612200）

出处《教学与研究》 2018年8期

关键词第二准确讲解并让学生理解教材中的基本概念和理论初中化学作为一门基础科学，里面涉及许多基础概念，这些基础概念即是学习化学的基石，也是中考题的必考内容，基本概念和理论的考查，往往就是在上考查，对的理解，不能模棱两可，这样的话，就会造成学生对知识的把握不到位，影响其它知识的学习，同时中考场上大面积失分，影响中考成绩。这就要求我们教师对概念的讲解准确，到位如教材中物质的分类，单质和化合物的概念，单质必须强调一种元素组成的纯净物，特别强调纯净物，单质是一物（纯净物）一素，而化合物也必须是多种元素组成的纯净物（一物多素）。同样如教材中的质量守恒定律的内容是参加反应的各物质的质量之和等于反应后生成的各物质的质量之和，强调（1）参加反应的质量才能相加，并不是给了多少，就要用多少来加。（2）各物质是指各种状态的物质，包括固体，液体，和气体。（3）是质量守恒，而不是体积和密度守恒。

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2018年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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