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追寻语文教学的诗意

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DOI wjv6rwe947/3390574

作者顾冬梅

机构地区语文是一门最具有人文性的学科，是为着放飞学生的梦想而存在的。语文教学本应为学生们提供一个温馨、和谐的人文环境，引导学生从寻常生活中感知美、发现美，激发起学生们的情感渴望，碰出学生们的心灵火花，让他们在语文这个精神乐园里梦想着他们的将来，并执着地追寻。

出处《小学生(教学实践)》 2009年1期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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