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微课背景下的高中生物教学设计陈凤纯

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摘要摘要伴随着近年来信息技术与教育理念的不断进步，传统的教育方式已经不再够满足学生的需要。最近兴起的微课教学在应用于高中生物课堂教学中取得了较理想的效果。微课作为一种新兴的教学资源，在与中国教育信息发展现代化的背景结合之下成长十分迅速。将微课课堂引入高中生物教学有助于学生对于无法观察到的实验进行详细研究，满足学生学习的要求；将微课课堂引入传统高中生物教学可以促进学生学习生物的积极性。

DOI 3j7r99e541/3404629

作者陈凤纯

机构地区福建省泉州实验中学362017

出处《中小学教育》 2019年371期

关键词微课高中生物教学教学设计学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年11月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）