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多管齐下，提高初中数学教学效率

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摘要摘要数学教学要求教师能够保证学生在有效的时间内掌握教学内容，教师在教学中可以通过直观演示，启发引导学生进行实验学习，让学生能够从感性认知到理性思索进行过渡，使抽象的数学知识变得简单化，从而让学生能够轻松地接收知识。我们在教学中要从学生出发，从教材出发，研究各种教学方法，提高教学效率。

DOI n491on37jy/3405483

作者殷万明

机构地区青海省玉树州玉树市第二民族中学815000

出处《教育学文摘》 2019年10期

关键词初中数学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）