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初中数学教学中的猜想思维分析

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摘要摘要初中数学正在逐渐地往难度较大，学习思考的深度越深，知识范围对的广度也越来越大，因此，初中数学的学习不能是按部就班的按照老师的简单思维，而是应该学会自己思考多种情况等等，初中数学要学好除了需要上课态度认真以外还要努力认真的做归纳总结，比如各种思想方法，如何将各种解题情况归在一起分析总结等等。而其中的一项——猜想思维，也是需要大胆的想象力以及做题目的勇气的！

DOI 3j7r9rwg41/3406605

作者肖东春

机构地区（北大附属嘉兴实验学校，314000）

出处《知识-力量》 2019年10期

关键词初中数学实践教学猜想思维

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）