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构建和谐课堂，追求高效教学

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摘要摘要社会需要和谐，校园需要和谐，同样课堂也需要和谐。构建“主体和谐高效”课堂教学模式，具有积极的作用。本文阐述了构建和谐课堂的具体措施。

DOI wjv6e0r947/3446926

作者赵旭

机构地区赵旭

出处《中学课程辅导：教师教育》 2012年28期

关键词和谐课堂意义目标措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学课程辅导：教师教育

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