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基于循证实践探讨幼儿问题行为的解决策略

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摘要摘要幼儿问题行为是一个由来已久的问题，困扰着许多家长和教师。本文通过介绍循证实践来源、含义、基本步骤以及证据的由来和等级划分，结合现阶段处理幼儿问题行为所遇到的困难，探讨并尝试提出解决幼儿问题行为的策略。

DOI pj060km8jy/3473203

作者霍倩文

机构地区江门职业技术学院广东江门霍倩文529000

出处《未来教育家》 2019年02期

关键词幼儿问题行为循证实践策略

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2019年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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