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培养预习好习惯自主高效见成效

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DOI rdxzq9g9jl/3484273

作者马俊艳(乌鲁木齐市第七中学新疆乌鲁木齐830000)

机构地区课前预习主要是指学生在教师授新课之前自主学习的过程。课前预习是提高学习效率的一个重要措施,是一种很好的培养学生自主学习能力的手段之一。它可促使学生主动地去学习知识,增强对知识的探究;它为课堂学习提供了良好的心理氛围;积极的、活跃的探究心理能最大限度地发展人的潜能,提高人的智能并在很大程度上提高了课堂效益。因此,笔者不断尝试着设计有效的课前预习以培养学生的自主学习能力和提高学生的英语学习效率。

出处《现代教育教学探索》 2009年11期

关键词

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2009年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

现代教育教学探索

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