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创设问题情景培养思维能力

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DOI kd2r6ym046/3492386

作者周德松

机构地区周德松（瓯海区三溪中学，浙江温州325000）

出处《新校园：上旬刊》 2010年6期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1邱建英. 创设问题情景培养探究能力.教育学,2004-09.
2王惠忠. 创设问题情进提高思维能力.教育学,2001-02.
3马婧. 创设教学情景，培养学生数学思维能力.教育学原理,2004-04.
4王延华;孙源清. 创设问题情景，培养学生的创新能力.教育学,2014-04.
5李志欣. 创设“问题”课堂培养思维能力.教育学,2021-06.
6刘随景. 创设问题情境，培养思维能力——以小学数学教学为例.教育学,2021-09.
7王建高. 创设适宜情景，培养创造性思维能力.教育学,2021-01.
8郭桦. 创设问题情景培养问题意识.教育学,2004-11.
9刘潇琼. 创设数学情景提高学生多种思维能力.教育学,2000-03.
10瞿伟强. 通过设问，培养学生的思维能力.教育学,2002-01.

来源期刊

新校园：上旬刊

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