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引导学生批改作文初稿的有效尝试

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摘要摘要教师要注重培养学生批改作文的能力,指导好学生进行作文初稿的修改,经过长期扎实的作文修改基本功训练之后,进而形成一种能力,从而可放手让学生修改正式作文。

DOI 2d3e6px8j9/3505943

作者屈自华

机构地区（陕西省汉中市西乡县峡口镇中心小学，723509）

出处《知识-力量》 2018年3月下期

关键词引导学生批改作文初稿

分类 [文化科学][]

出版日期 2018年08月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

知识-力量

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2018年3月下期

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