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谈谈中学英语教学中的激励评价艺术

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摘要摘要英语课堂教学之中的激励性评价是激励学生学习热情，帮助学生认识自我、建立自我的最有效评价方式。激励性评价方法包含多种表现方式，例如语言（口头语言、书面语言）激励性评价方法、分层激励性评价方法、情感激励性评价方法等。在英语教学中合理运用激励性评价，将对教学工作产生极大的推动作用。

DOI 7dmre8nljn/3515430

作者秦永燕

机构地区重庆市开县西街初级中学秦永燕邮编405400

出处《未来教育家》 2016年5期

关键词中学英语激励评价

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2016年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）