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讲究教学策略，激活学习兴趣

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摘要摘要随着新课程改革的不断深入，激趣教学越来越成为构建高效课堂的重要手段。根据多年的英语教学实践，本人从“营造和谐激趣教学氛围”、“创设语言学习环境”、“赏识激励评价学生”三个方面探究了激发学生英语学习兴趣之策略，以期达到提高学生英语能力的目标。

DOI rj898n0rd0/3530158

作者洪艳清

机构地区 ——探究在英语教学中激发学习英语的兴趣

出处《教育学文摘》 2014年7期

关键词英语教学激趣策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）