小学语文阅读教学中的自主讨论研究

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摘要 摘要我国在落实素质教育和推动新课程改革的过程中明确提出,学生才是学习过程中的主体,老师需要站在学生的角度将整个课堂的主动权交给学生,鼓励和引导学生进行自主研究和主动学习。因此,本文以小学语文阅读教学为依据,具体分析学生自主讨论的相关要求,以期为实现语文阅读教学质量和水平的提升提供一定的借鉴,充分的为学生的个性化成长和发展提供良好的学习环境。
出处 《信息技术时代》 2018年6期
出版日期 2018年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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