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分析小学数学课堂教学中的提问技巧

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摘要摘要伴随着社会的发展，教育教学领域改革频仍，素质教育应国家需要，登上教学改革的前沿阵地。作为一线教师，在数学课堂教学中注意突出学生的主体地位，采取措施调动小学生的主观能动性，进而达到提高课堂教学效果，培养小学生素质和能力的目的，是我不可推卸的责任。我发现，提问可以产生很好的效果。于是，教学实践中我不断探索，找到了一些提问技巧，也取得了一定的成效。

DOI 54krvko0jk/3576281

作者曾海琼

机构地区曾海琼（广西岑溪市马路镇中心小学广西岑溪543200）

出处《中小学教育》 2019年3期

关键词小学数学提问技巧

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）