首页 > 《西南政法大学学报》 > 2005年3期 > 翻译教学的语言理论背景——对《大学英汉翻译教程》的理论补充

翻译教学的语言理论背景——对《大学英汉翻译教程》的理论补充

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要翻译教学必须有语言理论作为其背景.理解过程中的语义、语境、语用是分析的理论依据.表达过程中的动态对等,特别是英、汉两种语言的核心句型,以及语篇概念和象似性理论是翻译的重要语言理论背景.

DOI g4q0030oj8/358872

作者高兆金

机构地区不详

出处《西南政法大学学报》 2005年3期

关键词翻译教学理论背景三个分析逆转换核心句型

分类 [政治法律][法学]

出版日期 2005年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1于斯人. 自考速递《英汉翻译教程》.教育学,2005-02.
2康璐. 论关联翻译理论启示下的英汉翻译.文化科学,2011-06.
3麻益民. 对《英汉翻译教程》某些译例的意见.管理学,1993-01.
4杜瑛. 翻译专业教学模式初探——以《英汉翻译教程》为例.教育学,2010-04.
5孙丽华. 基于语境理论的大学英语英汉翻译教学实践研究分析.教育学,2024-10.
6林又佳. 语用翻译对英汉翻译教学的指导.职业技术教育学,2008-04.
7陈丹;熊苗苗. 论卡特福德翻译转移理论与英汉翻译中的句式转换.教育学,2012-04.
8admin. 英汉翻译中的翻译症.文化科学,2009-08.
9王娟. 英汉翻译教学中翻译能力的培养.教育学,2012-02.
10易方. 功能主义翻译理论在铁路机车文献英汉翻译中的应用浅析.教育学,2024-12.

来源期刊

西南政法大学学报

西南政法大学学报

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

翻译教学理论背景三个分析逆转换核心句型

返回顶部