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基于语境理论的大学英语英汉翻译教学实践研究分析

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摘要摘要：上下文将会对英汉翻译的准确度带来直接影响与限制，为了确保英汉原文能被精准地翻译出来，就需要在翻译时充分结合上下原文，以整体的眼光和思路将原文翻译出来。由此可以看出，在英汉翻译教学实践中，教师指导学生科学地结合实际语境，在提升学生对于英语原文的理解能力方面具有显著效用，以此来发挥英汉翻译中原文的作用，进而促使学生逐渐掌握英汉翻译的技巧，与此同时，可保障学生的英语翻译技能得到不断增强。本文，基于语境理论在大学英语英汉翻译教学实践中的有效运用展开深入探究。

DOI lj1eokm22d/8708844

作者孙丽华

机构地区（东北电力大学外国语学院吉林吉林 132012）

出处《教育学文摘》 2024年13期

关键词语境理论英汉翻译教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年10月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）