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特殊教育学校职业培训现状及对策研究——以南宁市特殊教育学校为例

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摘要摘要特殊学校职业培训是特殊教育的重要组成部分，越来越受到社会各界的关注。为了了解南宁市特殊学校职业培训的现状，通过问卷调查及走访，对南宁市特殊教育学校/机构进行调查，从相关政策、课程、师资及校企合作等方面分析了南宁市特殊教育学校职业培训存在的问题，并提出了相应的对策。

DOI wjv6lx3947/3596950

作者叶远萍

机构地区（南宁儿童康复中心，南宁530003）

出处《知识-力量》 2019年8期

关键词职业培训现状调查特殊学校

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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