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浅谈英语趣味教学

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DOI 54krez6yjk/3612781

作者袁晓霞

机构地区教育心理学告诉我们，只有学生感兴趣的东西，学生才会积极开动脑筋，认真思考，并以最简洁最有效的方法去获得的知识。初中学生学习英语的积极性很大程度上取决于对英语学习的直接感受，有兴趣就爱学，没有兴趣就厌学，怎样使学生学习英语由被动变主动，乏味变生动呢？下面我就在初一英语教学实践中的经历谈一下我的点滴尝试。

出处《时代英语报》 2010年11期

关键词

分类 [语言文字][英语]

出版日期 2010年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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