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浅谈班主任如何激发学生的学习源动力——以初中为例

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摘要摘要在学校的教育体系中，班主任的作用不可忽视，其可以有效地对班级的日常活动进行相应的管理，并充分协调各个任课老师之间的关系，维持班级的正常运转，在这样的基础上，班主任还有一个十分重要的作用，就是要通过自身的工作，尽可能地激发学生的学习源动力。本文将结合实际经验，以初中班主任为例，简单探讨班主任如何激发学生的学习源动力。

DOI pj06g5xvjy/3621975

作者覃秀林

机构地区广西梧州岑溪市筋竹中学543200

出处《素质教育》 2019年9期

关键词初中班主任学习源动力有效激发

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）