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谈谈班主任如何正确激发学生的学习源动力

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摘要摘要：相关研究已经表明，小学生的学习内动力不足，学习的兴趣不强，甚至出现了厌学的情绪。笔者在反思这一现象的同时，深刻认识到了激发小学生学习兴趣的重要性，也找到了激发小学生学习的原动力。本文以浅谈班主任如何正确激发学生的学习源动力为核心进行研究，详细列举了激发学习原动力的优化措施，争取做到学生兴趣和学习目标相结合。

DOI odw7eenvjk/6592108

作者吴燕红

机构地区广东省惠州市惠东县多祝松坑学校 516300

出处《中小学教育》 2022年15期

关键词班主任兴趣源动力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）