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音乐教学中的“加”“减”法

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摘要摘要在小学音乐课堂当中，老师们在广泛探索其教育教学的策略和手段之余，歌曲教学与欣赏教学仍然感到心有余而力不足。笔者的观点为，在歌曲教学时，可通过不断的做“加法”，丰富教学形式和方法，让学生通过多层次、多途径、多形式的方法来学习音乐、感受音乐、表现音乐。“减法”，指教师不断简化教学内容，为教学内容“瘦身”，让学生提高学习效率，激发孩子的音乐兴趣，创造良好的教学环境，学有所得。

DOI 5jo5ye3z4v/3629960

作者王晓君

机构地区浙江省天台县平桥镇中心小学317203

出处《中小学教育》 2018年324期

关键词音乐教学方法形式内容

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）