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《中学课程辅导:教师教育》
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建构主义理论指导下的数学学习情境设置
建构主义理论指导下的数学学习情境设置
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摘要
摘要建构主义理论认为,数学教学要设置有丰富资源的学习情境。在实际教学中,笔者设置如下学习情境问题情境设置,实例情境设置,趣味情境设置,协作、竞争情境设置,成功情境设置。这些学习情境能改变学生在学习中的被动状态,发挥学生主体参与意识,充分调动学生学习的积极性,顺利完成对新知识意义的建构,从而大面积地提高教学质量。
DOI
ojn8p385jr/3683213
作者
吴子荣
机构地区
吴子荣
出处
《中学课程辅导:教师教育》
2013年9期
关键词
建构主义理论
学习情境设置
提高教学质量
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2013年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学课程辅导:教师教育
2013年9期
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