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创造性思维在小学语文教学中的培养陈明宝

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摘要摘要创造性思维在小学语文教学中占有重要的地位，要加强创造性思维的培养，注重思维的灵活性、求异思维、想象力、左右脑协同活动能力的培养，鼓励质疑，创设情境，最终提升学生的语文综合素质水平，有效地完成教学任务。

DOI wjvpzepnj7/3696474

作者陈明宝

机构地区陈明宝山东省新泰市谷里镇西高平民族小学271215

出处《教育学文摘》 2015年6期

关键词创造性语文教学培养质疑情境创设

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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