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运用范例教学提升“9+3”学生计算机应用能力的实践探索

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摘要摘要9+3免费中等职业教育是为藏区培养高素质劳动者和技能型人才的重大战略举措。藏区学生学习基础薄弱，行为习惯差，对汉语的认识与理解存在困难，对教学任务的实现造成了较大的阻碍。为了达成教学目标，提高藏区学生计算机应用能力，通过范例教学，充分体现以学生为本，实施因材施教，分层教学，使藏区学生各有所得，各有所获，使9+3学生更好地掌握计算机基础知识，掌握基本技能，形成终身学习的能力。

DOI rdxpxz2k4l/3697149

作者杨军

机构地区杨军(四川省泸州市江南职业中学校四川泸州646300)

出处《职业技术教育》 2012年8期

关键词范例教学9+3计算机应用实践探索

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2012年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）