高中生英语学习认知内驱力培养的六个策略

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要现在许多学生英语成绩不理想,自然包含有多种原因,其中我认为学生缺乏英语的学习内驱力是一大重要原因。通过文献研究和教学实践,我们认为“明确学习诱因、优化学习方法、丰富教学方法、充分利用多媒体资源、创造良好的教学氛围和多样的教学评价策略”等六个策略有一定的参考价值。
出处 《素质教育》 2019年7期
出版日期 2019年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献