简介：摘要现在许多学生英语成绩不理想，自然包含有多种原因，其中我认为学生缺乏英语的学习内驱力是一大重要原因。通过文献研究和教学实践，我们认为“明确学习诱因、优化学习方法、丰富教学方法、充分利用多媒体资源、创造良好的教学氛围和多样的教学评价策略”等六个策略有一定的参考价值。
高中生英语学习认知内驱力培养的六个策略
