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浅谈幼儿园预设和生成课程

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摘要摘要幼儿园教育是幼儿和教师共同生活，一起获得发展、完善人格的同生共长的过程。随着科学技术的快速发展，社会精神生活的不断丰富，物质生活的极大提高，全世界都提出了创新教育、终生教育的要求。由此，幼儿园教育的载体——幼儿园课程也纷纷进行了变革。

DOI g4qpno3rd8/3705400

作者李圆

机构地区山东省东营市东营区第二实验幼儿园257000

出处《教育学文摘》 2017年9期

关键词幼儿园载体课程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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