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小学生体育核心素养体系及培养路径

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摘要摘要核心素养是以培养能够适应终身发展、社会发展的品格及能力的学生为目标，最终达到个人与社会发展的双赢局面。在此背景下的小学体育，正由传统的、单一的体能训练教学逐渐转变为以培养体育高素质人才为目标的教学方式。本文以核心素养为视角，对当下体育教学策略进行挖掘分析及展望。

DOI 54ypmn7940/3766204

作者黄峰

机构地区重庆市万州区新田中心小学404100

出处《教育学文摘》 2019年11期

关键词核心素养小学体育教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1黄峰. 小学生体育核心素养体系及培养路径.教育学,2019-11.
2肖丹. 中学生体育核心素养体系及培养路径.文化科学,2019-10.
3丁燕群,. “新课标”视域下小学生体育核心素养培养路径研究.教育学,2024-04.
4丘小建. 培养小学生体育学习素养路径探索.教育学,2021-07.
5莫灵. 中学生体育核心素养体系及培养路径分析.教育学,2020-07.
6杨巍. 浅谈小学体育核心素养培养路径.教育学,2021-06.
7王俊莉. 学生体育核心素养的培养路径探析.教育学,2018-01.
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9尹俊凯. 培养小学生体育核心素养的有效路径.教育学,2023-07.
10刘德明. 分析小学生数学日记中核心素养的培养路径.教育学,2022-12.

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