健康教育联合心理护理对产妇母乳喂养率及认知情况的影响

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摘要 摘要目的研究健康教育联合心理护理对产妇母乳喂养率以及认知情况的影响。方法选择2014年6月-2015年6月我院收治的100例产妇作为研究对象,按照数字随机法将其分为对照组和观察组两组,每组50例。对照组产妇进行常规护理,观察组产妇则在对照组的基础上再进行健康教育和心理护理,比较两组产妇在分娩后的母乳喂养率以及对母乳喂养的认知情况。结果观察组产妇产后1天、2天、3天进行母乳喂养的例数分别为25例(50.00%)、37例(74.00%)、43例(86.00%),均显著高于对照组的15例(30.00%)、26例(52.00%)、32例(64.00%);观察组产妇对母乳喂养的知识掌握、喂养技巧以及自我护理的评分均显著高于对照组,以上数据差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育联合心理护理可有效提高产妇对母乳喂养的认知度,提高母乳喂养率,实用性强,值得临床推荐。
出处 《健康世界》 2016年18期
出版日期 2016年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)