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中国文化融入小学英语教学的探究

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摘要摘要本文就是基于中国文化融入小学英语教学的做法进行具体的分析，进而有助于中国文化在小学英语教学中的融入，并且实现小学英语教学效率的提高。

DOI 54k5r6834k/3790257

作者宋海霞

机构地区甘肃省定西市渭源县新寨镇柳林小学748200

出处《教育学文摘》 2018年11期

关键词中国文化小学英语教学探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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