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20世纪80年代以来我国外国教育史学科争鸣透析

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摘要学术界对外国教育史学科建设的关注以及对学科建设问题引起的争鸣，是推动外国教育史学科建设向前发展的内在动力。本文对20世纪80年代以来外国教育史学科建设的争鸣状况、分析争鸣的原因、探讨争鸣给外国教育史研究带来的影响进行梳理，总结该学科发展的某些规律和有益启示，以期推动新时期外国教育史学科建没的进一步发展。

DOI lj1ev68gdv/379244

作者李爱萍;单中惠

机构地区不详

出处《教育史研究》 2005年3期

关键词 20世纪80年代外国教育史学科建设中国研究对象学科名称

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2005年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）