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生本教学，让学生的角色更出彩

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摘要摘要有人说教师是导演，学生是演员。剧本要选好，演员的表演更精彩。以学生为本来设计出的教学课堂，才是最好的剧本。作为课堂教学的主导者，科学教师应该改变传统教学模式，利用少教多学、精讲精练、激发兴趣、扬长避短等方法，挖掘学生潜在的能力，激发学生的学习热情，从而营造出和谐、高效的科学课堂。

DOI ojn83nyljr/3801385

作者王菊红

机构地区 ——缓解学生科学学习倦怠方法初探

出处《中学课程辅导：教师教育》 2012年27期

关键词生本教学缓解倦怠兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）