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高中数学创新教学问题情境的研究

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摘要摘要随着我国现代化教育的不断改革，以人为本、以学生为主体的教学理念也逐渐地深入，教学模式也向着科学化和多元化的方向发展，从而更好地保证课堂授课质量；尤其是问题情境创设的教学模式，不断地将书本知识与外界实事和规律进行结合，让学生通过发现突兀、动脑，从而更好地构建数学思维.对此本文就高中数学教学中问题情境创设，结合设问的原则和开展途径进行分析，并提出相关的见解，希望对于现代化教育的发展有积极促进的作用.

DOI rdxpq0ry4l/3818173

作者卢红

机构地区卢红（容县高级中学广西容县537500）

出处《教学与研究》 2019年3期

关键词高中数学课堂教学问题情境创设

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2019年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）