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浅谈农村留守儿童隔代教育

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摘要摘要20世纪80年代，伴随我国城镇化建设发展政策的实行，城乡差距拉大，农村剩余劳动力大量涌入城市寻找就业机会。这就使得农村产生了“留守儿童”这一特殊群体。然而在众多监护类型的选择中，祖辈监护类型的相对优势成为父母的首要选择，致使隔代教育逐渐在农村盛行开来。但是，隔代教育有积极影响也有一定的消极影响。因此，本文旨在研究隔代教育在农村留守儿童教育问题中产生的问题，并对问题产生的原因进行分析，针对这些因素提出解决对策和建议。

DOI 5jope80kdv/3847412

作者钟进军

机构地区钟进军（广西苍梧县沙头镇思艾小学广西苍梧543100）

出处《中小学教育》 2019年5期

关键词城乡二元结构留守儿童教育问题问题与对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）