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浅谈小学数学教学设计

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摘要摘要数学作为小学阶段的一门重要学科，历来受人们的关注和重视，新的数学课程的实施给学校和教师提出新的要求，带来新的变化。课程改革成功与否，新课程实施能否达到预期的效果，起关键作用的是教师，只有教师真正理解新课程的理念和方法，了解具体的设计和操作，并在自己的教学实践中创造性地运用，才能使新课程得以落实。

DOI rdxp22gl4l/3865601

作者罗露艳

机构地区罗露艳

出处《现代教育科学》 2013年5期

关键词数学教学设计教学内容教学实践数学学习教学方法教学评价

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2013年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）