首页 > 《中小学校长》 > 2005年10期 > 立足校情推进校本教研工作

立足校情推进校本教研工作

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要《普通高中课程方案（实验）》明确规定：“学校应建立以校为本的教学研究制度，鼓励教师针对教学实践中的问题开展教学研究”。校本教研就是以学校为研究的基地、以教师为研究的主体、以教师在教育教学实践中遇到的实际问题为研究对象的研究。它既是一种制度，也是一种研究方式。因此，必须使这项工作立足校情，立足于学校和本校教师实际、教育教学工作实际。

DOI 7j6vgl87d0/386718

作者徐赐成

机构地区不详

出处《中小学校长》 2005年10期

关键词校本教研工作普通高中课程改革学校管理行动研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2005年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）