首页 > 《中学理科：综合》 > 2005年10期 > 极端假设法在物理解题中的应用

极端假设法在物理解题中的应用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要初中物理题中，有关力学、运动学、光学、电学等内容的一些问题，如果采用常规的解题方法进行解答，往往会带来一定困难．若采用极端假设法解题，常常收到事半功倍的效果．所谓极端假设法就是把变化的物理现象或过程，推向极端，通过对极端状态的分析、判断，使物理过程进行的情况充分地显露出来，从而顺利地解题的方法，

DOI pj01xy28dy/386899

作者周建秋

机构地区不详

出处《中学理科：综合》 2005年10期

关键词极端假设法物理解题应用解题方法物理现象事半功倍

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2005年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）