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浅谈高中数学课堂情景创设技巧

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摘要摘要情景教学是指通过语言描述、多媒体运用、实物演示、角色扮演、实验操作等多种手段创设课堂教学情景，将认知与情感、形象思维与抽象思维、教与学巧妙地结合起来，充分发挥课堂教学中学生的积极性、主动性和创造性，改变学生被动接受知识的一种教学方法.多年的教学实践使我们感到高中在数学教学中，运用情境教学，能激发学生的学习兴趣，提高数学教学质量。

DOI n49xye274y/3885411

作者李培

机构地区李培河北省邯郸市永年县第二中学

出处《教师教育研究》 2013年6期

关键词高中数学课堂情景创设技巧

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）