首页 > 《中小学教育》 > 2018年334期 > 运用情境教学法提高小学生美术学习兴趣

运用情境教学法提高小学生美术学习兴趣

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要很多学生在进入小学高年段后，学习美术的兴趣缺失，甚至出现对美术课的排斥现象。如何在教学中，提高学生的美术学习兴趣，是摆在所有美术教师眼前的难题。

DOI wjvp2xzwj7/3886926

作者白芳

机构地区甘肃省兰州市安宁区兰飞小学730070

出处《中小学教育》 2018年334期

关键词课程标准情境教学法学习兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1何秀叶. 运用情境教学法提高小学生数学教学效率.教育学,2016-12.
2钱超. 运用情境教学法提高小学美术教学实效.教育学,2020-12.
3刘芳. 运用情境教学法提高小学美术教学实效.教育学,2021-11.
4黄齐. 运用情境教学法提高小学美术教学实效的分析.教育学,2023-08.
5李超. 探究如何运用情境教学法提高小学美术教学实效.教育学,2023-04.
6恵小波. 运用情境教学法提高小学数学教学效率.教育学,2023-04.
7叶波. 应用情境教学法提高小学生语文核心素养初探.教育学,2024-03.
8徐艳琴. 运用情景教学法提升小学生英语学习兴趣.教育学,2021-06.
9杨岩贞. 运用情景教学法提高小学美术教学实践.教育学,2021-03.
10向宗丽. 小学音乐教学中如何运用情境教学法激发学习兴趣.教育学,2020-09.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

课程标准情境教学法学习兴趣

返回顶部