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教师职业停滞研究

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摘要详细分析了教师职业停滞及其主要表现.在此基础上,提出了教师职业停滞产生的"五因素模型".最后,针对此"五因素模型"提供了现实的解决对策,为缓解教师职业停滞现象,提高学校的教学质量提供了理论依据和科学方法的借鉴.

DOI 34gmevqo49/390279

作者靳艳芬;张晓辉;母小勇

机构地区不详

出处《教学研究》 2005年6期

关键词教师职业停滞五因素

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2005年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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