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科学探究在小学科学教学中的运用研究

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摘要摘要科学学科的目的在于对学生的科学素养进行培养，针对小学生开展科学学科主要是对学生科学素养进行启蒙，为其日后的学习和发展奠定一定的基础。所谓科学素养，指的是对必要的科学知识有所了解，掌握基础的科学方法，明确科学的本质，进而养成崇尚科学的精神，在实际生活当中能够加以灵活的应用处理问题。在小学科学教学的过程当中，教师不能只是一味的采用单一的教学方法和固定的教学模式，而是应该与科学学科特点进行有效的结合，对学生进行正确的指引，使之对科学进行探究。

DOI rdxpr1094l/3903649

作者再娜西·白多拉

机构地区新疆阿勒泰地区布尔津县窝依莫克镇寄宿制中心小学再娜西·白多拉

出处《现代中小学教育》 2019年9期

关键词科学探究小学科学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）