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大数据支持中学体育与健康课程的学习分析与评价研究

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摘要摘要中学体育与健康课程的核心内容就是健康第一，帮助学生培养他们的创新精神以及不断提高他们的身体素质。因此，在学习中学体育与健康课程的过程中，不能够简单的认为就是发展学生的身体素质，而是要通过重新整合教材，确定好目标优化锻炼的过程，来引导学生在这一门课程当中主动体验，达到健康第一的理念。同时在新课程标准当中也取消了具体规定体育教学的内容，在传统当中以运动素质以及体育技能为评价媒介的体育教学遇到了新的难题，在中学体育与健康课程当中的评价，成了一个突出的问题。本文就大数据支持中学体育与健康课程的学习分析与评价做简要探讨。

DOI kd27evkkj6/3911014

作者陈敏

机构地区湛江一中培才学校陈敏

出处《现代中小学教育》 2019年9期

关键词大数据中学体育与健康课程学习分析评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）