摘要
摘要:中学阶段教育教学工作的开展,要从教学准备到教学实施,再到教学反思各个环节,形成完善的实施方案,并不断的基于实践优化改善.评价作为教学工作的重要,在中学进行体育健康课程教学时,要高质量的开展课堂实践,也要落实学习评价,在评价中发现问题,并针对性的进行改建,从而达到教学质量,提高人才培养质量提升的最终目的。本文主要探究了中学体育健康课程学习评价的相关问题,在明确评价目标意义的基础上分析了评价的原则,指出了学习评价的核心内容。
出版日期
2023年06月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)