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浅谈对初中化学课堂设计的优化与探索

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摘要教学目标不等于教学目的，它不仅以传授知识为目标，还要依据大纲和教材渗透以下内容能力培养、学习、研究方法和获取、良好习惯、科学态度、思想品德等非智力因素的养成。

DOI 54ypggx940/3923428

作者李建昆

机构地区不详

出处《新华教育研究》 2009年2期

关键词教学目标课堂设计方法优化On the junior high school chemistry class designed to optimize and explore

分类 [文化科学][]

出版日期 2009年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1李慧英. 浅谈初中化学课堂的优化设计.教育技术学,2012-12.
2李青雷. 对初中化学课堂教学优化探索.高等教育学,2011-04.
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来源期刊

新华教育研究

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