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提高初中数学教学质量的方法分析

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摘要〔摘要〕新课标的出现对初中数学教学提出了全新要求，使初中数学教学发生了巨大改变，作为一名初中数学教育工作者，应及时反思数学教学工作中的缺陷，吸取新课标新理念，将其融入初中数学教学活动中，使学生由从前“要我学”转变为现在的“我要学”，并积极主动的参与教学活动。

DOI 7dmkv17o4n/3956954

作者巩建科

机构地区 □巩建科

出处《教育研究》 2015年2期

关键词〔〕初中数学教学质量方法在传统初中数学教学中，过于重视理论，而忽视了数学本身的文化机制，数学教学为学生留下了抽象枯燥的印象。新课标的出现提出了以学生为本的教学理念，注重培养学生的学习兴趣，新理念的提出，改变了传统教学理念，使初中数学教学朝着更加科学化人性化的方向发展。但还有部分初中数学教师没有全面的了解新教学理念，在教学中仍然沿用传统教学方法，使得初中数学教学质量始终无法提升。为提高初中数学教学质量，应从新课标理念出发，寻找提升初中数学教学质量的有效方法。

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2015年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育研究

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