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如何构建化学高效课堂

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摘要摘要课堂效益的好坏直接影响到教学质量的高低，只有高效的课堂效益才能保障高标准的教学质量，而高标准的教学质量就靠老师每一节课的教学是否具有高效的课堂效益。

DOI wjvpmxgkj7/3970298

作者李炜

机构地区李炜甘肃省定西市安定区东方红中学743000

出处《中小学教育》 2013年4期

关键词高效备课课堂效益教学模式教学质量

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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