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排除心理障碍增强写作意识—浅谈排除写作心理障碍的几点做法

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摘要摘要写作教学一直是语文教学的重点，也是对学生进行语文综合评价的重要方面。而处于身心发展阶段的小学生，如果产生了一定的习作心理障碍，必将对他们的写作意识产生严重的影响。作为小学语文教师，我们必须充分研究、分析并掌握学生的心理，采取符合小学生的方法，有针对性地消除写作障碍心理，增强学生写作意识，提高学生的写作水平

DOI 7dmk9z6r4n/3972130

作者王大为

机构地区王大为

出处《中学课程辅导：教师教育》 2014年6期

关键词作文教学心理障碍激发兴趣因材施教培养个性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）