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知己知彼，做好培智教育

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摘要摘要智力残疾是智障学生的先天不幸，教育者只能也必须从心理健康的角度入手，对智障孩子实施心理疏导，对其行为加以矫正，以减少和避免智障学生从“生理残疾”走向“心理残疾”，使他们不断地趋于“健康”。

DOI rj8q1xmyj0/3973058

作者王新霞

机构地区王新霞河北省武安市特殊教育学校056300

出处《素质教育》 2014年2期

关键词培智教育知己知彼心理教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）