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校本教研之我见

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摘要随着新课程改革的深入开展,教师实施新课能力的弱势现象便凸现出来。如何正确稳健地推行新课程改革，提高学校的素质教育，进而全面提高教育教学质量是学校面临的一项重要任务。当前要提高教师素质与专业能力只有立足校本培训、走教师自主终生学习之路才能达到预期目的。本文侧重阐述了校本教研的基本认识、基本要素、基本过程及保障机制。

DOI rj8q1pq7j0/3975834

作者杨欣

机构地区不详

出处《学术论坛》 2009年5期

关键词校本教研见解

分类 [][]

出版日期 2009年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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